孔子思想

  • 南怀瑾老师:孔子的差等爱极化就是极端自私

      孔子的差等爱极化就是极端自私利己,墨子的兼爱极化就是爱憎不分,善恶不明。我想即使孔子墨子再世也是反对极化观点的。儒家的差等之爱与墨家的兼爱之爱,他们在大义之爱上取得了交集。墨子对儒家的继承与发扬,墨子非攻,也与安全共同体理念暗合。...

    2024-02-26 120
  • 当苏格拉底遇上孔子:希腊和中国思想家的跨时空对话

      而这样比较研究的思想家还有很多,比如把西方历史的开创者希罗多德和司马迁进行对比,把孙子和色诺芬进行比较,都能够让我们更好的深入到他们的思想精髓之中。那我们就打开这一本《当苏格拉底遇上孔子》,走进希腊和中国思想家的对比认识之中,在比较之中深入了解两个民族历史思想的同异之中。...

    2024-02-25 173
  • 徐平:孔子思想的四重境界(深度好文)

      ”孔子为人求本的目的,就是帮助人们确立正确的人生态度;苦心扬善的追求,就是希望人们涵厚道德、消弭祸乱。”孔子思想是“生命之思”,是以人心向善为基础的价值思考。经过孔子的精心阐发,一个克己奉公、彬彬有礼、敏锐智慧、自强不息的君子人格大放异彩。...

    2024-02-25 136
  • 南怀瑾老师:孔子和他的儒家学派是怎样的?

      来说说孔子和他的儒家学派。孔子是中国古代最著名的思想家之一,他的学说是儒家思想的核心内容。再来看看墨子和他的墨家学派。接下来要提到的是老子和他的道家学派。老子被誉为中国的先知,他的《道德经》被视为中国哲学的经典之作。要说的就是墨子和庄子。...

    2024-02-25 178
  • :孔子的教育与行道志向与君子的区别

      儒家轻视自然科学是汉儒和宋儒们所为,是违背孔子教育思想的。孔子尽管没有提出终身教育这一科学概念,孔子在2500年前所理解的终身学习内涵也不可能象现在的终身教育那样全面、丰富而深刻,但是他的言论和他一生的实践,应该说是初步体现了这种思想的。...

    2024-02-24 101
  • 第一节孔子的思想渊源中华先民的史前文化

      孔子思想核心:仁冯友兰:孔子所谓“仁”的基础是必须有真性情、真情实感仁所表现的人道主义精神本源于仁本义中的古朴平等观,经过孔子抽象和提升,成为自觉理论。“志于学”包括学习文化知识,但主要是“为仁”的道德修养,目的在于把握“人之为人”之“道”。孔子思想的历史地位...

    2024-02-24 85
  • 传统文化与现代文明的曙光已经闪现东方的道德观终会正式登上世界舞台

      一、孔子的道德学说与他的思想体系首先,孔子的道德学说与其“礼”的思想第二,孔子的道德学说与其“仁”的思想第三,孔子的道德学说与他的人性论第四,孔子的道德学说与他的“中庸”思想方法二、孔子的道德学说的特征第三,孔子的道德学说主要体现在他的“修己”思想...

    2024-02-23 191
  • 《论语》学而:“有子曰:…”孝弟也者

      对孔子的仁义思想的评价孔子主张重仁义而轻功利,以“君子喻于义,小人喻于利”形象地为我们树立了一个践“仁”的榜样——君子。不是说不可以要利,相反,孔子信奉“君子爱财,取之有道”。...

    2024-02-23 74
  • (每日一题)《论语.侍坐》篇

      按照这个思路,公西华的礼治比较接近于孔子的德治思想,应该会受到老师的高度肯定了吧?孔子虽承认子路、冉有和公西华三人有独当一面的治国之才,但又并称三人为“不仁”,仍是说三人只以“器”的标准要求自己,因而也不会将圆满的君子之“仁”作为人格上的追求。...

    2024-02-19 117
  • (连载)德治和法治统一的历史演进

      孔孟荀三位儒学大师,都曾提过民本思想的重要性,君依民存、民贵君轻、立君为民,成为后世国家治理的思想基础。德治倡导的圣贤治国,在很大程度上是与君主集权政治体制相适应的。德治因崇尚圣贤治国与彰显“人治”的君主政体互适相依。“以德治国”思想在一定意义上与中国悠久的德治传统存在一脉相承的关系。...

    2024-02-19 165
  • 2017年国家公务员考试行测备考:富贵不能淫大丈夫

      孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为‘仁政’学说,成为其政治思想的核心。《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成,记载孟子及其学生言行的一部书,也是儒家重要经典之一。《富贵不能淫》课文批注一、孟子对大丈夫的阐述精髓是什么?孟子的思想学说就是著作《孟子》。《孟子》记载了孟子的言行,是一部对话体著作。...

    2024-02-18 178
  • 礼仪之邦如何重振中华之礼?(东西问)

      (东西问)彭林:礼仪之邦如何重振中华之礼?题:礼仪之邦如何重振中华之礼?中国自古就有礼仪之邦的美誉,中国先哲希冀经由“礼治”,逐步走向修身、齐家、治国、平天下的境界。...

    2024-02-18 161
  • 王蔚:孔子的教育思想(节选)

      孔子的教育思想(节选)同志们,本来我今天就跟大家讲这十个字,《论语》中的教育之学。我说给老师们讲讲《论语》的教育思想吧!乐学、好学、博学、会学和恒学,这是孔子关于“学”的几个论述,另外还有用学。”这是孔子在《论语》当中讲到的,启发式教育。...

    2024-02-18 123
  • (学者推荐)武树臣:被引量:11下载量

      “德治”与“法治”相结合离不开“道德建设”即“人的建设”。一、“德治”与“法治”相结合是古代法律文化重要成果。二、“德治”与“法治”相结合是当代法治建设的理论创新。本文对于德治与法治相结合的论述,可以用在差序伦理的写作上,思路更加明确:要求法治与德治相结合——需要什么样的“德”?...

    2024-02-18 145
  • (国学让你更优秀)半部论语治天下!子孙虽愚,经书不可不读!

      #这才是家庭教育##国学让你更优秀#半部论语治天下!原文:子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。这是孔子的德治思想,突出了“道德”的作用,儒家反对运用刑罚来实行治理,认为所有的规章制度和刑罚都是外在的作用。译文:孔子说:《诗经》三百首,用一句话可以概括,即:思想纯洁。...

    2024-02-18 105

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