儒学经典文献《大学》《中庸》在思想内容上相辅相成，都是弟子们对孔子生平言论和思想的归纳总结。仁德是儒学倡导的核心思想，《大学》篇主旨在于阐明人生发展的目标和路径，《中庸》篇主旨重点在于阐述人生行为遵循的原则。...

  同时还比喻只顾自身而不管他人的私人主义处世哲学。可以说，独善其身这种处世哲学和人生智慧，多半都是建立在外向受挫、功名未达之后的一种自我调整和完善，且更多的是追求个人道德上的完善。四、人生真正的哲学智慧，在于独善其身儒家思想中，非常看重君子对社会的影响与改造作用，在价值观上服从于社会本位主义。...

  自然主义教育思想是西方教育发展史上的一个重要理论，它强调尊重儿童的天性，而进行教育。这一部分内容也是洪堡与蔡元培两人高等教育思想的对比。陶行知是我国著名的教育家，受杜威思想的影响创立了生活教育理论，该理论的核心思想是“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。...

  孔子的教育思想的影响”在孔子看来，学习是终身的事情，并不是某一时期，某一阶段的事，要持续不断的学习，“活到老，学到老”，这是当前终身教育思想的前驱，为全面推广终身教育思想打了初步的草稿。【孔子的教育思想的影响】相关文章：董仲舒教育思想的影响03-25儒家思想对教育的影响03-03...

  孔子关于仁的先验论的思想，以后为孟子所继承和发挥，提出了每个人都天生具有仁、义、礼、智萌芽的人性论，并且还提出“人皆可以为尧舜”的思想。...

  （三）“天人合一”是东方文明的的主导思想，是东方基本思维模式的哲学表达冯友兰：中西会通的“新理学”哲学体系与中西矛盾观的比较（一）“贞元六书”的写作与中西会通的“新理学”哲学体系的建立任继愈：关于老子研究中的中西哲学观中西哲学对真善美之不同理解...

  孔子与苏格拉底是同一时期、分属东西方的两位具有重要地位的教育家，他们的教育思想同中有异，异中存同。在教育方法上，孔子与苏格拉底同中存异。这种做法正是孔子教育目的的反映。同样，苏格拉底针对当时雅典道德沦丧世风日下的环境，也必然以道德伦理为其教育之核心。最后，苏格拉底比孔子更注重自然科学领域的内容。...

  无论如何，如果我们从“需要”或“有用”的角度去看待文学的价值，就必须强调一点：人的最大的需要是源自人的心灵与生命的精神需要。以“真”、“善”、“美”、“自由”、“超越”等价值观念为聚焦点，中西传统文学价值观念生成了关于文学精神价值各层面丰富的理论表达。...

  今天我们一起来比较、区分，看看关于“启发式教学”思想孔子与苏格拉底有何异同。(二)孔子启发式教学西方最早提出启发式教学的教育家。采用互动式交谈：不论是苏格拉底的助产术，还是孔子的启发式，都是教师与学生的一系列对话，教师在对话中去启发学生，交谈的过程中给予学生启示。...

  我们对中国哲学史的主体性应有自觉。关键词：中国哲学史；问题意识；主体性；哲学史方法论；天人中国哲学史的问题与问题意识中国哲学史的主体性...

  儒家虽以建立伦理体系为目标，但因其以由知进善为进路，使求真成为至善的基础。儒家思想对科技的兼容性还表现在“治道”中。儒家思想绝不只是这种消极的兼容科技，其求真的努力中也产生了科学思想。这是儒家科学思想的第一特征。...

  》的文章，由此产生了当代英美哲学知识论。而德性知识论所强调的关于认知道德方面的责任感，则可以从儒家的知人观念与道德意识中汲取，借鉴德性知识论的学说框架，发掘中国传统的“德性之知”与“知行合一”的资源，由此挖掘中国知识论的内在思想潜质。...

  字里行间又体现了儒家的哲学思想、人生观和教育思想等。《礼记》中有许多有关政治理想、处世为人等经典名句，也是值得我们吸取的中华智慧。这是儒家经典中对大同社会的最经典的表达。作为专门讨论他的礼制思想的经典《礼记》有非常多的谈论学习进步的名言。最后，我们再欣赏一条《礼记》讲交往智慧的名句：...

  本文从启蒙思想家如何在正反两个方面运用中国文化批判法国社会现状的角度进行了研究。法国启蒙思想家中最为推崇中国政治文化的是伏尔泰。18世纪的法国政治思想家对东学西渐思潮的运用，实质是对外来文化分析和借鉴的过程。东学西渐思潮中儒家思想的发现对于法国政治思想家的重要意义不言而喻。...

  《论语》是中国传统儒家文化的一部典范之作，流传至今约两千年，经久不衰，对后世产生了深远的影响。《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想等。孔子是儒家学派的创始人，其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。...